「我來了，是要叫人得生命，並且得的更豐盛。」約10:10下
成功經驗 Positive Accomplishment｜健康關係Positive Relationships｜正面情緒 Positive Emotions｜身心健康 Positive Health｜意義人生 Positive Meaning
本校的香港中學文憑課程及職業培訓文憑課程均設有生命教育科，以基督教的價值觀為基礎，建立學生的生命並推動正向教育。
學校的願景是培育學術及生命品質兼備的學生，以College Ready & Life Ready為理念，建立一代又一代的青年人。我們相信良好的美德和品格，對年青人十分重要。本校的生命教育亦以此為目標。
課程目標：
- 配合學校主題方向，實踐「College Ready Life Ready」之理念。
- 以基督教的價值觀為基礎，建立學生的美德與品格強項。
- 透過不同的主題及活動讓學生建立：成功經驗 Positive Accomplishment、健康關係Positive Relationships、正面情緒 Positive Emotions、身心健康 Positive Health及意義人生 Positive Meaning。
課程特色：
- 於2019年加入體驗式學習元素，加入「體音藝」元素，按學生不同的興趣安排專業導師作指導。配合學校不同的表演平台（如Kung Lee's Got Talent），讓學生發掘、發揮及發展個人興趣及強項，從而建立學生的成就感。
- 本課程以身、心、社、靈為課程之嚮導，重視學生整全的發展，並於2020年開始引入24種品格強項（參附件1），建立更全面的成長和發展。
- 本校生命教育獲外界不同機構和教會認同及支持，進一步提升對學生的個別牧養及靈命關顧。於2018年開始加入「生命導師」，向同學提供更個人的支援。（參附件2）
- 本校著重不斷更新，以持續提升對學生的支援。因此，於2020年開始我們引入設計思維的概念，並透過創意思維行動（Design for Change）推動以企劃為本的學習（Project Based Learning），讓學生學習如何感受、想象、設計及䇿劃具創意的行動企劃。一方面能學習如何與人合作，同時從構思、計劃到執行企劃中提升其知識、技能與態度。
未來展望：提升學生視野，從校園到社區
學校作為社區的一份子，是可以與其他社區的持份者共同創建社區，獲取雙贏。因此，期望在未來可以再進一步，透過促進學生與社區的互動，提升學生的視野，從校園走到真實的社區，讓學生把學習到的知識、能力與態度實踐在真實的生活中。此外，期望生命教育與生涯規劃整合，其中一個重點為引入Career Coaching，為學生提供更個人化的生涯規劃及個人成長指導，讓學生更暸解自己及別人的強項、特質、優點與缺點等。
附件1：美德與品格強項 (Peterson & Seligman, 2004)
附件2：合作機構及教會（排名不分先後）
| 中華基督教會灣仔堂* | 新生命城市教會* |
| 中華基督教會公理堂* | 播道會愛序秩灣堂* |
| 中華基督教會柴灣堂* | 小火子青年社群* |
| 中華基督教會合一堂北角堂* | Wakeup* |
| 主恩福音堂* | 柴房（Fan Fire）* |
| 東區敬拜會* | 香港創意行動協會* |
| 紅磡基督教會堂* | YWAM青年使命團 |
| 基督教恩雨堂* | 中華基督教會深愛堂 |
*為繼續有合作事工
附件3：課程主要內容
|
級別 |
學期一 |
學期二 |
學期三 |
|
中四 |
|
|
|
|
中五 |
|
|
|
|
中六 |
|
|
|
|
體、音、藝 |
|
||
 |
 |
| 「好心情計劃」小組活動 | |
 |
 |
| 校園美化計劃 | |
 |
 |
| 桌遊活動 | 製作食物送贈有需要人士 |
 |
 |
| 體音藝活動「藝術創作」 | 體音藝活動「音樂分享會」 |
 |
|
| 欣賞周 2020 | |